() 目的:

1) 透過提供持續及有系統的學習經歷,培育學生的正面價值觀和態度,幫助他們養成良好品德和國民素質,從而豐富生命內涵,確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同。

2) 讓學生懂得愛惜自己和關愛他人。

3) 培養學生對所屬的群體(家庭、學校、社區、社會,以至民族國家、世界)產生歸屬感,從而作出改善及貢獻。

4) 讓學生認識本港社會的特色,了解民主、自由、平等、人權及法治精神的重要。

5) 培養學生有批判性思考能力及解決問題的技能,讓他們能用客觀的態度去分析問題,並能合理地解決。

6) 培育學生良好的品德、正確的價值觀和積極態度,幫助他們在成長的不同階段,當遇上與個人、家庭、社會、國家以至世界相關議題之際,能以此作為判斷的依歸,並勇於實踐和承擔。

7) 進行國民教育推展,提高學生對國家的認識及國民身份的認同。




(二) 本年度目標:

1) 增加學生對自我的了解及認識,懂得愛惜自己。

2) 教導學生與人相處及溝通的技巧,懂得關愛他人。

3) 讓學生認識價值教育。

4) 幫助學生認識環境清潔的重要和個人責任,並加強學生的環保意識,藉以培養學生的公德心和責任感,保持課室清潔,建立美好的學習環境。

5) 提升學生的自信心及自尊感,讓他們能面對各種挑戰。

6) 讓學生認識自己的情緒,從而學習解決困難的方法。

7) 進行國民教育推展,提升學生對國民身份的認同,理解國民的角色、權利與義務,協助他們培養明辨是非、獨立思考的國民素質。



(三) 本年度活動一覽表:

日期

關注重點

推行計劃

2019年9


回應重點2︰

教導學生與人相處及溝通的技巧,懂得關愛他人。

加深學生對校規的認識。培養學生遵守規則的習慣,發揮團隊精神。

1.班主任與學生訂立「課室公約」。

2.學期末以問卷來檢討成效。

2019年9月、11月、2020年4月

回應重點3︰

讓學生認識價值教育。


「專題壁報」:

本學年依校本主題做三次專題壁報,推行德育及公民科教育。由德育及公民科教師分階段負責。

2019年10、11月、2020年5月

回應重點1︰

增加學生對自我的了解及認識,懂得愛惜自己。

回應重點6︰

讓學生認識自己的情緒,從而學習解決困難的方法。

舉行德育活動及講座(週會時段)︰

1.邀請心創作劇場到校主持公
  民教育劇《勇破大麻城》(P4-P6)。

2.邀請以勒基金到校主持「聰明
  人講座」,以助學生建立思想
  習慣,停一停、想一想,作出
  正確決定(全校)。

3.邀請以勒基金到校主持「網民
  生活 互聯網沉迷講座」(P4-P6)。

2019年11-12月(小六)、

2020年5-6月

(小五)


回應重點2︰

教導學生與人相處及溝通的技巧,懂得關愛他人。

回應重點5︰

提升學生的自信心及自尊感,讓他們能面對各種挑戰。

與輔導組合作,在學生考試前的公民課/升中單元融入心意卡工作坊活動,安排學生設計及撰寫心意卡,學生互勉,鼓勵自己和他人堅持努力。

2020年1月10日或之


回應重點7︰

進行國民教育推展,提升學生對國民身份的認同,理解國民的角色、權利與義務,協助他們培養明辨是非、獨立思考的國民素質。

參加《基本法》全港網上問答比賽︰

1.以校本流動電子學習資源庫,

  擴闊學生自主學習的經驗。

2.在課業及課堂設計中引入自學元素。

2020年1月

7


回應重點4︰

幫助學生認識環境清潔的重要和個人責任,並加強學生的環保意識,藉以培養學生的公德心和責任感,保持課室清潔,建立美好的學習環境。

1. 向每班派發毛巾,點算掃帚及垃圾鏟,若遺失、破損即購買。

2. 邀請校長及家長擔任評判工作。

2020年1月至

6


回應重點3︰

讓學生認識價值教育。

培養誠信廉潔的價值觀。

參加廉政公署「全城•傳誠」

元朗區倡廉活動,例如完成「特務i-非常任務工作紙」等。

全學年


回應重點4︰

幫助學生認識環境清潔的重要和個人責任,並加強學生的環保意識,藉以培養學生的公德心和責任感。

香港中文大學GoSmart.Net夥伴學校,拍有關健的短為教材。

全學年

學校發展目「憑堅毅顯決心」︰

培養學生堅毅的學習精神。

1.每學期的課堂加入以堅毅為主題內容。

2.配合教育局「我的行動承諾–感恩珍惜.積極樂觀2019」,課堂上會加入相關的活動,培養學生的正面價值觀和態度,達致全人發展,以堅毅的態度來實踐承諾。

3.「思.movie」電影分享

六年級方面,透過電影分享,帶領學生進行反思及討論,啟發學生思考個人的價值觀。

全學年

學校發展目「憑堅毅顯決心」︰

培養學生堅毅的學習精神。


繪本講故事:

1.五年級學生給低年級學生分享堅毅主題的故事,培養學生堅毅的學習精神。

2.年級學生則以廣播劇形式,向同學宣揚堅毅精神

3.在低年級課堂加入以堅毅為主題的繪本故事。

 

 

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繪本講故事分享堅毅主題的故事

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課室大掃培養學生的公德心和責任感,保持課室清潔

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德育講︰讓學生認識自己的情緒,學習解決困難的方法